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Europäische Bildungspolitik
(Weiterleitung von EU-Bildungspolitik)
  
 OER (Offene Bildungsressourcen) und MOOCs (Massive Open Online Courses) sind Ergebnisse der selben Idee: der Öffnung von Bildung. Während OER “Produkte” also Lehrmaterialien betreffen, beziehen sich MOOCs auf die Öffnung von Bildungsprozessen. Den Chancen und Herausforderungen offener Bildung widmen sich zahlreiche politische Stellungnahmen auf unterschiedlicher Ebene. Als besonders innovativ ist dabei die Politik der Europäischen Union zu betrachten. Sie betont, dass Open Education zu den wirtschaftlichen Zielen der Europa 2020-Strategie ebenso wie zur Demokratisierung von Bildung beitragen kann. Hervorzuheben sind aber auch Initiativen, wie die norwegische MOOC - Kommission.

Weitere Themen der EU-Bildungspolitik: internationale Kooperation, Einsatz neuer Medien in der Bildung, Inklusion

Zusammenfassend die wichtigsten Empfehlungen auf einer Policy - Ebene:

  • Öffentliche Finanzierung zur Unterstützung innovativer, offener Lernszenarien
  • Fokussierung auf Diversität der Studierenden insbesondere auch in geographischer Hinsicht
  • Lernerlebnisse außerhalb des Klassenszimmers, Seminarraums ermöglichen -> “Virtuelle Mobilität”
  • Kooperationen des Bildungssektors mit anderen Bereichen bei der Implementierung offener Bildungsangebote (Wirtschaft, Wissenschaft)
  • Internationale Kooperationen bei der Entwicklung offener Bildungsangebote
  • Intensive Beschäftigung mit Zertifizierungsmöglichkeiten wie z.B. Open Bagdes
  • Überlegungen, ob MOOC - Studierende auch Stipendien erhalten können
  • Förderung von OER auch durch öffentliche Finanzierung und sonstige Anreize
  • Verstärkte Unterstützung von Lehrenden bei der Aneignung digitaler Kompetenzen und dem damit verbundenen Rollenwandel

Die Ergebnisse der europäischen Bildungspolitik werden auch im EU - Finanzierungsprogramm für die Bildung "Erasmus+" deutlich sichtbar.

Zentral für die EU - Politik hinsichtlich offener Bildung ist die Mitteilung der Kommission vom 25.9.2013 "Die Bildung öffnen".

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Creative Commons - CC BY SA letzte Änderung: 28. November 2014